Знакомые и незнакомые конспект урока

Конспект по основам безопасности жизнедеятельности на тему "Знакомые и незнакомые люди"

знакомые и незнакомые конспект урока

ЭТИ ЗНАКОМЫЕ НЕЗНАКОМЫЕ viberterot.tk - Конспект урока по русскому языку на тему,,Имя числительное,,(6 класс). Конспект урока по обществознанию "Мир знакомых и незнакомых людей". Выберите документ из архива для просмотра: МБ. Урок по зоологии для учащихся 7 класса. Тип Членистоногие. Класс Насекомые. "Насекомые знакомые и незнакомые".Является уроком.

За день этот хищник истребляет от 50 до тлей, чем приносит огромную пользу хозяйству человека. Впервые он был застигнут за поеданием картошки в году. Впоследствии жук стал быстро расселяться вместе с картофелем. Сейчас жук распространен в большинстве картофелеводческих регионов мира, за исключением северных, где он не способен перезимовать. Зимуют жуки в почве, в основном на полях, где возделывался картофель.

Самки откладывают огромные количества яиц — до штук за сезон. Через недели в зависимости от температуры из яиц появляются личинки. Они сразу начинают активно поедать картофель. Взрослые личинки уходят в почву на глубину см, окукливаются, и через дней превращаются в жуков.

знакомые и незнакомые конспект урока

Это второе поколение через дней вновь может откладывать яйца. У них крупная голова; на ней большие глаза, длинные или короткие усики, грызущий ротовой аппарат. На груди выделяются большие, приспособленные для прыжков задние ноги и вытянутые прямые узкие передние надкрылья отсюда и название отряда - Прямокрылые.

  • Конспект по основам безопасности жизнедеятельности на тему "Знакомые и незнакомые люди"
  • Презентация по обществознанию "Мир знакомых и незнакомых людей"
  • Урок химии "Знакомые-незнакомые вещества" (профильный уровень), 10 класс

К прямокрылым относятся кузнечики, сверчки, саранча. Насекомое отлично прыгает, дополняя передвижение полётом при помощи крыльев. Скрываясь среди густой травы, это насекомое даёт о себе знать своеобразным звуком. Обычно такой аппарат есть только у самцов и используется, по-видимому, для обеспечения встречи двух полов в период половой зрелости. Все виды кузнечиков — хищники.

Конспект урока по обществознанию "Мир знакомых и незнакомых людей"

Питаются они, как правило, другими насекомыми, гусеницами, небольшими бабочками. Насекомые с хорошо развитыми двумя передними крыльями, задние крылья или очень малы называются жужжальцамиили отсутствуют совсем отсюда и название отряда — Двукрылые. На голове расположены сложные глаза мозаичное зрениекороткие или длинные усики, ротовой аппарат — лижущий у мухиколюще-сосущий у комара. Муха Комнатные мухи нам всем хорошо знакомы: Потомство у нее велико: Беда была бы человеку от этих насекомых, если бы зимние холода не убивали личинки и куколки, если птицы не ловили бы их в воздухе, а пауки не ловили бы их в свои сети.

У мух личинки развиваются на навозе, гниющих органических остатках. Поэтому эти насекомые могут являться переносчиками различных инфекционных заболеваний, опасных для человека. Стрекозы имеют вытянутое тело, часто яркоокрашенное.

На переднем конце находится крупная голова с большими сложными глазами, короткими усиками и грызущим ротовым аппаратом. На груди у них расположены 2 пары прозрачных и вытянутых крыльев, густо пронизанных жилками. Методические рекомендации Данный урок не требует большой подготовки. Просмотр представленных материалов, согласно плана - конспекта. Для организации и проведения урока необходимо мультимедийное оборудование компьютер, проекторинтерактивная доска.

Повышению эффективности урока способствует применение разнообразных форм деятельности: Соблюдение санитарно-гигиенических требований один из важных моментов урока.

Во время работы происходит смена форм деятельности, что не вызывает переутомления учащихся. Выполнение заданий предусмотрено прямо в презентации. Для многократного использования после завершения презентации не нужно сохранять те действия, которые в ней производились. Для получения положительного результата учителю необходимо заранее приобрести необходимые вещества, провести опыты лабораторного практикума.

Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку, сообщение темы и цели урока. Сегодня вы являетесь научными сотрудниками небольших исследовательских лабораторий. Команда каждой лаборатории определится по цвету лент, которые вы выбрали в начале урока.

Прошу членов лабораторий занять свои места за исследовательскими столами. Перед уроком учащиеся выбирают себе ленту определенного цвета.

Знакомые и незнакомые металлы

С чем они у вас ассоциируются? Действительно знакомые вещества, которые использует человек для приготовления пищи, лечения. Как наш урок связан с ними? Итак, каждой лаборатории необходимо познакомиться с веществом, которое известно по названию, использованию в быту, но с позиции химии.

Что представляют данные вещества с точки зрения химии? Фронтальная беседа, выполнение заданий, работа с интерактивной доской. Мы с вами изучили органические соединения, содержащие кислород. Давайте вспомним, какие классы этих соединений известны. Для этого заполните схему слайд 5. Выполнив следующее задание, еще раз вспомним функциональные группы кислородсодержащих веществ. Из предложенного списка функциональных групп выберите те, которые принадлежат к данным классам. Какое окончание в названиях дают данные группы?

По каким признакам можно классифицировать соединения, содержащие кислород? Предложите классификацию следующих веществ слайд 7. Итак, перейдем к основной части нашего урока. Вернемся к нашим знакомым веществам. Для исследования свойств данных веществ вы поработаете в своих исследовательских лабораториях. С некоторой информацией о данных веществах вас ознакомят учащиеся. Ваниль была культивирована как ароматизатор доколумбийскими мезоамериканцами.

Ацтеки использовали её как ароматизатор для шоколада. Европейцы познакомились как с шоколадом, так и с ванилью, около года. Ванилин - бесцветные игольчатые кристаллы с запахом ванили. Ванилин содержится в виде гликозида в плодах и является основным компонентом экстракта ванили. В малых концентрациях ванилин содержится в таких продуктах питания как оливковое масло, сливочное масло, малина и плоды личи.

В основном ванилин используют как ароматизатор в сладостях. Также используется в парфюмерии, для подавления неприятного запаха и вкуса медицинских препаратов моющих средств. Салициловая кислота слайд 9. Салициловая кислота широко распространена в природе. Это самый крупный из дождевиков. Один шведский натуралист нашел головач весом 7,6 кг.

Грибы играют важную роль в природе и в жизни человека. Вот и я собрала в свое лукошко много разных грибов. Помогите мне разобраться, все ли они съедобны?

Урок химии "Знакомые-незнакомые вещества" (профильный уровень), 10 класс

Какое правило сбора грибов я нарушила? Какие еще существуют правила сбора грибов? Чрезвычайно ядовитым грибом является бледная поганка. Этот гриб маскируется под шампиньоны. Отравившиеся бледной поганкой нередко с большой похвалой отзывались о ее вкусе, а запах этого гриба напоминает запах шампиньона.

Чем же она отличается от шампиньона? Бледная поганка на нижней части ножки имеет клубневидное вздутие, покрытое пленчатым чехлом. В верхней части ножки есть пленчатое кольцо белого, зеленоватого или бледно-желтоватого цвета. Пластинки на нижней поверхности шляпки частые, белые, не меняющие своей окраски. У шампиньона же эти пластинки имеют различный цвет — от бледно-розового до темно-бурого, отсутствуют кольца, клубневидные утолщения на ножке и пленки. Слайд 14 Высокая смертность от отравления бледной поганкой объясняется не только сильным действием яда, но и его необычными свойствами.

Ничтожной доли — миллиграммов этого яда, содержащегося в одном грибе, достаточно для того, чтобы вызвать смертельное отравление. Попав в организм, яд дает знать о себе не сразу, а несколько часов спустя. Когда появляются признаки отравления, то спасать человека уже трудно: Приходится идти в амбулаторию… И вот на полевой дороге вы видите белые катышки дождевиков.

Возьми молодой ватный шарик гриба, разломи и мякотью приложи к ранке.

знакомые и незнакомые конспект урока